Destiné aux élèves de 10 à 12 ans, ce dossier est composé de 6 cahiers illustrant 6 grands thèmes climatiques (le climat c’est quoi, ses variations, son évolution, des énergies fossiles aux énergies renouvelables, comment agir...) et d’un 7ème composé de jeux et d’expériences pour l’enseignant-e. L’Agence wallonne de l’Air et du Climat et le Journal des Enfants ont collaboré pour éditer cette nouvelle version du dossier pédagogique. Pour en savoir plus

Le Comité 21 a publié, en 2006 et réédité en 2007, le guide De l'école au campus, agir en ensemble pour le développement durable - guide méthodologique de l'Agenda 21 scolaire. Conçu en coordination avec le groupe de pilotage de son programme « Education au développement durable » (une quarantaine d’organismes experts), ce guide s’adresse à la communauté éducative et aux acteurs de l’éducation au développement durable qui souhaitent mettre en place une démarche développement durable dans un établissement scolaire. Le Comité 21 a élaboré une méthodologie pour la conception et la mise en œuvre de ces Agenda 21 scolaires. Sur la base de nombreux témoignages et retours d’expériences, il souhaite ainsi susciter la « contagion ».
Edition : Comité 21 - Co-diffusion avec le CRDP Académie de Paris - avec le soutien de l'ADEME et la Fondation Véolia Environnement. 104 pages. Rupture de stock
A télécharger                                                         

Labellisé E3D (Établissement en démarche de développement durable) depuis 2016, le collège de Kerdurand, à Riantec, a proposé la semaine dernière, seize ateliers de sensibilisation à ses élèves. Depuis 2016, le collège de Kerdurand, à Riantec, a été labellisé E3D (Établissement en démarche de développement durable). Des actions toute l’année
Au restaurant scolaire, le collège a mis en place un éco-broyeur et les commandes utilisent au maximum les circuits courts et des produits issus de l’agriculture biologique. La création d’une galerie d’arts, qui accueille de nombreux artistes, permet aussi une ouverture sur le monde culturel, avec notamment, en ce moment, une exposition sur la pêche, en liaison avec le festival Pêcheurs du monde. La notion de développement durable est également intégrée dans plusieurs cours (anglais, maths, géographie, SVT,…).
Des élèves acteurs
Les collégiens ne sont pas que passifs, et font preuve d’initiatives, avec la création d’un atelier ruches, qui leur permet de faire une récolte de miel, et la création d’un troc’livres. Ils sont aussi à l’origine d’un centre de tri des déchets, installé dans la cour, et un autre de recyclage du papier. « Il y a d’ailleurs un signe qui ne trompe pas, se réjouit Jérôme Girard, principal du collège, c’est une thématique qui est bien présente à l’occasion de chaque conseil de vie des élèves. »
Dix associations locales
Johann Robert, professeur de SVT, a contacté dix associations, ayant chacune des objectifs différents (énergie, écologie, plancton…), qui ont accepté d’intervenir auprès des élèves.
Pour en savoir plus
(Source : Ouest France/Lorient 10 avril 2018)
Crédit photo : Ouest France

Le site « Demain Concarneau ! J’ai une idée pour ma ville » propose, jusqu’au 30 juillet, de déposer des idées utiles à l’élaboration d’un programme de transition énergétique et de croissance verte. Des réflexions ont déjà été proposées, comme installer des panneaux photovoltaïques sur les toits des bâtiments publics, planter les terrains en friche de la voie verte avec des jardins partagés, favoriser les collocations inter générations. Quatre thèmes apparaissent : les espaces naturels et paysages concarnois, la transition énergétique, l’économie durable et les projets de développement humain. Chacun peut donner son avis, une fois inscrit sur le site. Un bilan de toutes les propositions conservées par le comité de pilotage sera rendu public à l'automne. Le vote de ce projet d'Agenda 21, qui engagera la ville sur trois ans, devrait intervenir début 2017. Après une série de cinq ateliers participatifs animés avec succès ces six derniers mois, une nouvelle étape s'ouvre avec la mise en œuvre de cette plateforme de contribution en ligne. Pour en savoir plus

Ce samedi 20 févier 2016, la ville de Conquet a organisé une fête pour le lancement de son Agenda 21. Les visiteurs ont visiblement été séduits par les différentes animations proposées autour du développement durable : ateliers d’écriture, d’apiculture, de cartographie collaborative ou encore réalisation d’une grande sculpture collective à partir de matériaux de récupération. Marcel Quellec (1er Adjoint Culture, Communication, Agenda et vie économique) a présenté l’Agenda 21 du Conquet et quelques-unes des actions prévues, puis les participants ont pu échanger autour du sujet. Diverses activités ont été initiées pour faire écho aux objectifs de l’Agenda 21 : ateliers de fabrication de produits d’entretien naturels, de jardinage écologique, de compostage, de troc d’objets et conférences, notamment sur des solutions de rénovation énergétique, par Ener’gence, l’agence énergie-climat du Pays de Brest. Le Café des initiatives a également permis aux participants qui le souhaitaient d’échanger sur les bonnes pratiques en matière de développement durable. Pour en savoir plus sur l'évènement ou sur l'Agenda 21 du Conquet

Ce mois de janvier 2016 signe le lancement de la deuxième génération de l’Agenda 21 de la commune de Landerneau. Placé particulièrement sous le signe de la participation citoyenne, ce nouveau projet territorial de développement durable fait suite au premier plan d’action 2010-2014 qui avait principalement porté sur le parc urbain, les audits énergétiques des bâtiments municipaux ou encore la politique du zéro phyto. Agents, élus, associations et surtout habitants de la commune sont invités à réfléchir aux orientations de ce second Agenda 21 lors de quatre ateliers proposés les 19 et 21 janvier prochains. Ces ateliers sont  «  Une qualité de vie pour tous », « L'économie et la valorisation des ressources », « La cohésion économique, sociale et culturelle », et « L'ancrage du développement durable à Landerneau ». Un atelier spécifique aux jeunes sera proposé au sein des collèges et lycées, qui permettra de prendre en compte les remarques et les enjeux posés par la jeunesse. Pour en savoir plus.

Inter Bio Bretagne a réalisé dans le cadre de son programme de communication une série de vidéos illustrant les principes et les valeurs de l'Agriculture Biologique et ses spécifi cités bretonnes. L'une de ces vidéos est dédiée à l'introduction des produits Bio en restauration
collective. Inter Bio Bretagne, ses partenaires et ses adhérents travaillent depuis 2003 à l'intégration progressive et régulière de produits Bio en restauration collective en privilégiant les produits Bio d'origine régionale. La complémentarité des fournisseurs (circuits courts / circuits longs) figure parmi les messages clés diffusés aux collectivités pour garantir la réussite de leurs projets. Pour les enfants (restauration scolaire) comme pour les adultes (restaurants d'entreprises et administratifs), les démarches se multiplient. Illustration avec l'exemple de la commune de Saint-Avé dans le Morbihan... A télécharger

L’association Nature et Culture et le réseau Cohérence proposent une formation sur "Initier et accompagner une démarche d'agenda 21 des familles sur son territoire", les 6 & 7 décembre à Lopérec (29). Afin d’encourager et d’inciter tout un chacun à modifier ses pratiques et ses comportements susceptibles de répondre aux enjeux du développement durable et solidaire, l’association Nature et Culture et le réseau Cohérence, se sont engagés depuis 2010 dans un projet visant à décliner la démarche d’agenda 21 à l’échelle du citoyen ou d’un foyer. www.agenda21dufinisterien.org Le bilan positif de cette aventure incite les initiateurs à donner un essor plus important à cette démarche d’Agenda 21 du citoyen. La formation d'une durée de deux jours (6 & 7 décembre 2012 à Lopérec)  a pour objectif de transmettre la méthodologie d’accompagnement des agendas 21 de citoyens éprouvée sur 18 mois. Sont concernés plus particulièrement les agents de développement local et les animateurs, éducateurs (Maison pour Tous, MJC, Centres sociaux, associations d'éducation populaires ou de consommateurs,…) pouvant animer, suivre un projet collectif impliquant plusieurs citoyens/familles dans le temps et sur un territoire délimité (quartier, commune, intercommunalité). Pour en savoir plus

Les 49 actions de l’Agenda 21 de Saint-Brieuc Agglomération (14 communes), adoptées en décembre 2010, doivent permettre d’atteindre cet objectif. Ces actions se répartissent en 5 axes : la lutte contre le réchauffement climatique au profit d’un territoire durable ; la cohésion sociale et la solidarité dans l’habitat sur le territoire et entre les territoires ; l’attractivité du territoire et l’épanouissement des habitants ; la préservation des milieux, de la biodiversité et des ressources et la responsabilité et l’exemplarité de Saint-Brieuc Agglomération. Ces axes ont été définis grâce à une logique remontante, des citoyens vers les élus, via des instances de participation tels que les Rencontres de l’Agglo, des ateliers thématiques ou encore l’organisme A40 (instance de suivi et d’évaluation de l’Agenda 21 composée d’habitants, d’associations d’entreprises et de communes). Afin de poursuivre la mobilisation des citoyens, l’agglomération a lancé sa troisième édition d’appel à projet auprès des entreprises et associations afin de susciter le développement d’une filière forte opérant dans le secteur des énergies alternatives. Les dossiers sont à rendre pour septembre 2011.   Pour en savoir plus : http://www.saintbrieuc-agglo.fr/fr/agenda_21.php

Le 6 avril 2011, Pierre Maille, président du Conseil général du Finistère, a rencontré, à Quimper et à Brest, six familles ayant participé au projet Agenda 21 des familles, initié en 2009. Ce projet, réalisé en partenariat avec le réseau Cohérence et l’association Nature et Culture, est aujourd’hui lauréat des 6_^èmes Trophées bretons du développement durable 2011 de la région Bretagne. L’objectif du projet est d’inciter les Finistériens à s’engager dans des démarches familiales globales de développement durable en les aidant par la construction d’outils adaptés aux diverses situations ou caractéristiques des familles. Le projet comporte deux volets : un volet d’accompagnement des trente familles pour les aider à concrétiser leur engagement. Elles ont été sélectionnées en mai 2010 de façon à ce qu’elles soient réparties sur tout le département et représentatives des Finistériens (urbains, ruraux, péri urbains, personnes âgées, etc.). Par ailleurs, des journées d’échanges thématiques permettent de rechercher des solutions aux difficultés rencontrées par les familles impliquées. Le second volet consiste en l’élaboration d’un site internet permettant à tous les Finistériens de s’engager dans les changements de pratiques. Le site met à disposition un questionnaire qui évalue leurs pratiques quotidiennes ; il permet aussi de s’auto-évaluer sur la prise en compte des finalités du développement durable au quotidien, et de concrétiser cette approche par des propositions d’actions réalisables dans la vie quotidienne. L’objectif du projet est de développer un outil commun aux acteurs du territoire afin de sensibiliser, mobiliser et accompagner dans la prise en compte du développement durable les collectivités et les citoyens.
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Suite aux expérimentations menées entre 2005 et 2007 sur deux collèges avec les deux CPIE du département, le Conseil général du Finistère a lancé un premier appel à projet à la rentrée 2008/2009 avec 10 collèges. Depuis, un nouvel appel à projet est lancé chaque année. En 2010/2011, au total 31 collèges du département sont engagés dans un Agenda 21 scolaire, avec possibilité d'accompagnement proposé par sept associations. La démarche départementale est soutenue et financée par le Conseil Général ; une enveloppe de 5 000 euros est mise à disposition des collèges engagés sur 2 à 3 ans. Son fonctionnement repose sur un groupe de pilotage départemental composé des services du Conseil Général, de l'Inspection Académique, du Rectorat et des deux CPIE. Pour en savoir plus

En continuité avec l’Agenda 21 départemental, le département du Finistère a lancé en mai 2010 une démarche d’accompagnement des particuliers sur l’élaboration d’Agenda 21 de famille.  Intitulé « Vivre le développement durable ! L’Agenda 21 du Finistérien », le projet du Conseil général vise à accompagner un groupe de ménages dans l’élaboration d’un Agenda 21 afin de sensibiliser les familles aux problématiques du développement durable et de permettre un partage d’expérience. L’accompagnement se déroulera jusqu’au 10 décembre 2011, date à laquelle les trente familles retenues dans le cadre d’un appel à projet présenteront leurs avancées. Entre temps, les familles auront d’abord élaboré un diagnostic, puis suivi une série de formations thématiques sur le développement durable. Des axes stratégiques seront ensuite définis de manière individuelle avec chaque famille. Le Conseil Général du Finistère est l’une des premières collectivités françaises à soutenir des Agendas 21 de famille. L’expérimentation donnera éventuellement lieu à une généralisation sur l’ensemble de la Bretagne. Pour en savoir plus

Le développement durable est désormais ancré dans l’organisation et le management du département du Finistère, à tel point que l’Agenda 21 correspond aujourd’hui au projet stratégique départemental. La direction des finances et toutes les autres directions ont travaillé à la mise en phase d’une nomenclature budgétaire stratégique en phase avec le nouvel Agenda 21. Toutes les interventions et les politiques départementales désormais, seront conduites dans le respect de sept principes « incontournables » inscrits dans l’Agenda 21 et définis par les élus : évaluation, information, démocratie participative dans le processus de décision, égalité femme homme, accès aux politiques, équipements et aux services, prospective et vision partagée du territoire, égalité des droits et des chances des personnes en situation de handicap. Ces principes sont mis en pratique à travers l’organisation de huit forums des services en octobre et novembre 2009 entre le Président et 2 000 agents ; la création d’une boîte à outils sur la démocratie participative ; la réalisation d’une notation extra-financière, à partir d’une méthode co-élaborée entre le Conseil général et BMJ Ratings. Dominique Moal - dominique.moal@cg29.fr

Le 8 septembre, le Comité 21 a animé un atelier de réflexion sur l’économie responsable auprès d’élus et d’agents de Vannes agglomération. Structuré en grandes questions : qu’est-ce qu’une économie responsable ? Qui sont les acteurs à impliquer ? Quelles actions déjà menées ou à conduire auprès des entreprises et des filières ? Quelles sont les compétences concernées ? Cet atelier de formation - action a permis aux acteurs de croiser leurs connaissances et leurs idées.  Les débats ont été soutenus par l’apport de notions fondamentales sur l’économie verte, la RSE et l’ancrage territorial, mais aussi de bonnes pratiques sur les actions des collectivités en faveur d’un développement économique durable : zones d’activités HQE, commande publique responsable, ateliers thématiques, incitations par des trophées… Les réflexions issues de cet atelier serviront de base pour le prédiagnostic de l’Agenda 21 communautaire, qui sera finalisé en 2011, avant adoption du programme d’actions en 2013. Pour en savoir plus